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我也来体验做老师(506班韩千问妈妈)

2017-11-12 15:44:42 点击数:

119日,孩子的班主任外出学习,我和班上的孩子同吃同玩同学习,体验了一把班主任的生活。

这一天我体验到了当老师的辛苦。为了保持较好的状态,头一天晚上我特地早早休息,养足了精神。可当我忙完一天的工作回到家时,依然感到疲惫不堪,不想做任何家务,草草吃了点外卖就躺在沙发上睡着了。

这一天,我感受到了倪老师近五年对孩子们的班级管理,已让孩子们养成了良好的习惯。早读铃声一响,就有晨读值日生上台引导同学们读语文;要集合吃午餐时,队长主动督促大家在走廓排队去餐厅;运动员和领奖负责人时刻关注广播通知,随时调配班级人员;宣传员们积极组织大家写稿……一切活动井然有序的进行着。

通过一天的观察,我发觉老师们当真不易,细小的时间都被老师们利用起来了。午餐前,语文刘老师抓紧时间给同学们讲亮点激活。午读时,数学杨老师见缝插针给同学们讲解难题……我想,这只是他们工作的一个缩影,平时他们一定更加忙碌。

一天的工作,孩子们的一些小细节也引起了我的关注。

班上每天都安排了值日工作,大部分同学都能认真做,但在放学时,家长接送的同学有时候会遗忘自己还要值日,家长一来就离校了,剩下的工作都得倪老师帮着做。建议家长可以问问:今天你值日吗?

在活动中有的孩子一叫就动,有的硬是请不动。我让儿子帮忙把奖状拿到教室,他就开始讲条件,什么跑不快,放这不要紧等理由都来了。同样是参加游戏,有孩子报几个项目,有的孩子报了想撤退,毅力不足……

在比赛场地候场时,有的孩子玩玩具,有的孩子在读书,同样一个班,老师一样教,但是孩子们的表现却差别巨大。这一天下来,我发现班上最爱看书的孩子是邓同学和周同学,他们除了完成报名的项目,其他时间一直在看书,无论是在操场还是教室。邓妈妈说孩子爸爸爱看书,这或许给了孩子一些积极的影响。

同一个教室,相同的老师,孩子收获的结果却不相同,或许,我们该反省一下了。

我们是什么样,孩子就是什么样。我相信,优秀的孩子的背后一定有着优秀的父母,孩子的缺点和不足也一定来源于父母。我读书做事没有恒心,我的儿子就不可能有;每晚让儿子练字时,我在看手机,不怪他不愿意练了;我时常对他爸爸表示不满,他就不可能对他人宽容……孩子真的是来帮助我们改变的,透过孩子,我看到了自身的不足之处。如果我们觉得自己的孩子不够好,看看我们家长自己吧!

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